卞之琳的《西窗集》是现代翻译文学经典。无论是1936年的初版本，还是1981年的修订本，都曾风靡一时。 本书系《西窗集》的增补本，不仅收录了初版本和修订本的全部译文，还收录了其他一些散逸文字。其中多为散文、随笔，也有短篇小说及长篇断片，还有散文诗。卞之琳翻译的短篇美文，可谓尽在其中。 卞之琳的译文，纯净、典雅、隽永，富含诗意，充分显现了现代汉语的魅力。

1961年底，为贯彻高教部关于编写文科教材的精神，在上海召开了外国史学史教材编写会议。出席的有北京大学的张芝联、武汉大学的吴于廑、南京大学的蒋孟引和王绳祖、中山大学的蒋相泽、杭州大学的沈炼之、华东师大的王养冲和郭圣铭、复旦大学的耿淡如、田汝康和金重远等人。 会议对当代西方各种史学流派的形成和发展作了讨论，并一致认为外国史学史应列入高校历史系的教学计划，还决定由耿淡如先生主持编写《外国史学史》，由田汝康先生负责编译西方史学流派的资料。前一工作由于耿淡如先生不久即身患重病，无法进行。而资料的翻译在上海市高教局的领导和支持下，在参加工作的各位先生的努力下，到1964年已基本完成。正当文稿基本就绪、准备送出版社的时候，“文化大革命”已是铺天盖地而来，这部书稿从此即被束之高阁，一拖就是十几年。 打倒“四人帮”后，我们在复旦大学资料室经过一番搜索，总算找到了幸存...(展开全部)

《知堂美文选》是编者钟叔河老先生从周作人散文全编中选取七十八篇文章，按文章时序编纂成集。文章中有周作人的“少作”，有的是“闲适”文章，有的是“搭界”文章，内容丰富、题材多样，透出周作人对人生的积极态度。

《周作人美文选》是编者从周作人散文全编中选取七十八篇文章，按文章时序编纂成集。文章中有周作人的“少作”，有的是“闲适”文章，有的是“搭界”文章，内容丰富、题材多样，透出周作人对人生的积极态度，让广大读者透过作品了解到一个不一样的周作人。

本书收录了周作人七十八篇文章，跨度从光绪戊戌年到文化大革命，长达六十八年。

本书分二十个专题，精选自晚清到民国时期的一百二十余篇思想文化方面的重要文献资料，是一部从新的视角梳理与凸显中国现代思想脉络——尤其是其内部张力——的文选。编者从现实的社会文化情境出发，梳理了自近代以来中国思想发展的内在脉络，将选文以主题词形式分别归类，内容涵盖此一时期 中国人对于现时危局之造因、变革危局之方式以及中国之未来想象等多个层面的深刻思考。本书是从事中国现代思想文化学术研究者不可多得的参考文献集，也是为有兴趣重新解读中国思想的读者提供的入门书籍。

本书分二十个专题，精选自晚清到民国时期的一百二十余篇思想文化方面的重要文献资料，是一部从新的视角梳理与凸显中国现代思想脉络——尤其是其内部张力——的文选。编者从现实的社会文化情境出发，梳理了自近代以来中国思想发展的内在脉络，将选文以主题词形式分别归类，内容涵盖此一时期 中国人对于现时危局之造因、变革危局之方式以及中国之未来想象等多个层面的深刻思考。本书是从事中国现代思想文化学术研究者不可多得的参考文献集，也是为有兴趣重新解读中国思想的读者提供的入门书籍。

《家庭舞蹈5：窗外窗内》副标题取自其中的篇名，家庭治疗的案例分析侧重于跳出家庭来探讨家庭问题，如“窗外窗内看人生”“何谓正常家庭”“婚姻怎么会失败”“严重受伤的女人”“丈夫出走的日子”“父亲有外遇”“无性婚姻”“男人的苦恼”“家庭的秘密”“家庭暴力”等。

本书为20世纪西方社会理论文选。全书分经典与当代两大部分，当代理论再分为美国、德国、英国和法国等四个小部分，选入过去100年在西方产生过最重要影响的欧美社会理论家50多位，文献78篇。本书可作为社会学专业学生的专业英语教材，也可用作社会科学的基本原典文献。 Anthony Giddens曾这样区分“社会理论”和“社会学”，他将“社会理论”等同于各门社会科学所共同关注的论题领域，如行动与行动者的性质，互动与制度的关系等。而认为“社会学”只是社会科学的一门分支，只关注“发达的”或现代的社会。本文选以“Social Theory”为篇名，依据了Giddens的这一分别，透过诸如行动、自我、互动、符号、结构、知识、权力等具有分析性和实质性意义的范畴在本文选所占之篇幅，表明了编者确定的重点，这些内容也就是通常所谓“方法论”、“理论视角”或“理论范式”的问...(展开全部)

本书为20世纪西方社会理论文选。全书分经典与当代两大部分，当代理论再分为美国、德国、英国和法国等四个小部分，选入过去100年在西方产生过最重要影响的欧美社会理论家50多位，文献78篇。本书可作为社会学专业学生的专业英语教材，也可用作社会科学的基本原典文献。 Anthony Giddens曾这样区分“社会理论”和“社会学”，他将“社会理论”等同于各门社会科学所共同关注的论题领域，如行动与行动者的性质，互动与制度的关系等。而认为“社会学”只是社会科学的一门分支，只关注“发达的”或现代的社会。本文选以“Social Theory”为篇名，依据了Giddens的这一分别，透过诸如行动、自我、互动、符号、结构、知识、权力等具有分析性和实质性意义的范畴在本文选所占之篇幅，表明了编者确定的重点，这些内容也就是通常所谓“方法论”、“理论视角”或“理论范式”的问...(展开全部)